文 杉

近日，中國建設教育協(xié)會第九屆全國高等院校“斯維爾杯”BIM大賽總決賽在北京市和上海市兩地同步舉辦。本次大賽于2017年11月啟動網(wǎng)絡晉級賽，全國共有2300余支團隊10000多名學生提交參賽作品，經(jīng)過網(wǎng)絡選拔賽，最終產生了449所院校的453支代表隊晉級總決賽。在這鮮花爭奇斗艷的季節(jié)，2500余名師生相聚北京、上海兩地賽場，共享一場建設教育領域競爭與交流并舉的年度盛事。

經(jīng)過1天的激烈角逐，上海師范大學代表隊、寧夏建設職業(yè)技術學院代表隊以專業(yè)實力和團隊協(xié)作能力脫穎而出，分別獲得本科組全能冠軍和專科組全能冠軍。

助力BIM技術開啟建筑新時代

BIM技術作為我國建筑業(yè)轉型升級的重要技術，是建筑行業(yè)信息化發(fā)展的前沿技術，其發(fā)展與應用給建筑行業(yè)帶來了革命性的顛覆。這一技術的應用貫穿著建筑工程整個生命周期，并與GPS、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、AR、VR、3D打印技術等新興技術相結合，必將有力地推進城市數(shù)字化建設及未來智慧城市發(fā)展，為建筑業(yè)的變革升級帶來更多機遇。

實現(xiàn)BIM技術的全面普及和應用，人才是基礎。為行業(yè)提供高素質、現(xiàn)代化、專業(yè)化的應用型人才，是建設類專業(yè)高校教育的使命和職責。建筑工程類專業(yè)在校學生作為BIM技術的后備軍和生力軍，既需要有豐富的建筑學、工程建設方面的專業(yè)理論知識，又要跟得上技術的發(fā)展變革。熟練地掌握和運用BIM技術，有利于培養(yǎng)人才的團隊協(xié)作能力、實踐創(chuàng)新能力甚至是全球化的視野，全國高校“斯維爾杯”BIM大賽的創(chuàng)辦正是基于這一需求和理念。

BIM創(chuàng)新者競技的夢工廠

自2010年中國建設教育協(xié)會舉辦首屆全國高等院校學生“斯維爾杯”建筑信息模型（BIM）應用技能大賽以來，該項賽事不斷汲取經(jīng)驗，完善各項機制，現(xiàn)已形成了一個較成熟的賽事模式和評估體系。賽事堅持公開、公平、公正原則，贏得了良好聲譽，成了BIM創(chuàng)新者競技的夢工廠，旨在為行業(yè)培養(yǎng)出更多專業(yè)化、復合型的后備人才，以賽促教，以賽促學，推動校企合作，實現(xiàn)產教融合，提升大學生信息技術的應用能力和團隊協(xié)作精神，促進高校的信息化教育教學改革與完善，以推動整個建設行業(yè)的信息化程度以及提高國內BIM專業(yè)建設整體水平為終極目標，助力BIM技術新時代的發(fā)展。

該項賽事承辦方深圳市斯維爾科技股份有限公司相關負責人表示，賽事以建筑信息模型為基礎，深度剖析BIM建筑信息化對工程建設格局及建設團隊的沖擊，創(chuàng)建了一套涵蓋建筑學、土木工程、設備安裝以及設計師、造價師、建造師、機電工程師的多專業(yè)、多工種相互配合的創(chuàng)新型比賽機制。每屆比賽舉辦期間還會舉行“用人單位與參賽學生的雙選交流會”，真正實現(xiàn)校企合作、產學融合。

以賽促學的深度教學互動實踐課

9年來，該項賽事獲得全國開設建筑類專業(yè)的高校熱烈響應與積極參與。迄今為止，參賽院校已覆蓋全國各個省份和地區(qū)，從最初的幾十所擴展到如今的500多所。賽事搭建起一個高校之間互學交流的平臺，方便其開展產學研合作創(chuàng)新。同時，賽事在促進相關院校教學模式改革方面取得了突出成績：由于參加該賽事積極性高漲，各高校相繼建設自己的BIM實研室并投入教學，有力提升了院校相關專業(yè)的實踐教學水平。

本次大賽同期舉辦的“BIM及綠色建筑技術發(fā)展與教育交流論壇”集聚了建筑行業(yè)專家、知名企業(yè)及高校教師團隊，圍繞“新時代、新教育”背景下，“產、學、研”三大板塊內容，著眼在突破創(chuàng)新、產教融合、校企合作、人才戰(zhàn)略等方面進行了廣泛交流，與會人士共同探討新時代下，產學研融合創(chuàng)新發(fā)展之道。大賽結合交流論壇的共享、開放新型模式，不僅體現(xiàn)了活動的多樣化，更突顯了大賽促進校企合作，實現(xiàn)人才戰(zhàn)略的重要意義。

“本項賽事構建了大學生知識創(chuàng)新競技平臺，創(chuàng)建了行業(yè)主管部門、院校、企業(yè)共同參與的高效協(xié)同機制，為高校對接資源與需求，為師生提供創(chuàng)新實踐機遇，有助于為學生未來就業(yè)及職業(yè)發(fā)展明確方向，活動特色突出，已成為BIM技術創(chuàng)新教育的一大典范。”中國建設教育協(xié)會相關負責人說。